Eine Vielzahl von Schüler/innen in Wien wächst mehrsprachig auf. Die Schüler/innen verfügen über muttersprachliche Kompetenzen und Deutschkompetenzen auf unterschiedlichem Niveau.

Grundsätzlich werden alle Schüler/innen gemeinsam im Regelverband einer Klasse unterrichtet, wobei speziell zur Förderung der Unterrichtssprache Deutsch folgende Maßnahmen eingerichtet wurden:

• Deutschförderklassen: Schüler/innen mit keinen bis sehr geringen Deutschkenntnissen besuchen für 15 bis 20 Wochenstunden eine Deutschförderklasse.
• Schüler/innen mit fortgeschrittenen Deutschkompetenzen besuchen unterrichtsparallel im Ausmaß von 6 Wochenstunden einen Deutschförderkurs.

Der Aufbau von bildungssprachlichen Kompetenzen beinhaltet die gesamtsprachliche Förderung der Schüler*innen und schließt damit die Erstsprachen durch den Erstsprachenunterricht mit ein.

Darüber hinaus kann der Erstsprachenunterricht an Schulen hinsichtlich kulturdynamischer Prozesse unterstützend wirken.